{"id":10,"date":"2017-08-23T12:26:19","date_gmt":"2017-08-23T09:26:19","guid":{"rendered":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/?page_id=10"},"modified":"2019-07-11T14:13:17","modified_gmt":"2019-07-11T11:13:17","slug":"projektist","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/projektist\/","title":{"rendered":"\u00d5petaja professionaalne areng muutunud \u00f5pik\u00e4situse valguses"},"content":{"rendered":"

Hariduses on p\u00f6\u00f6rdelised ajad. Muutunud on m\u00f5tlemis- ja t\u00f6\u00f6tamisviis, \u00f5ppet\u00f6\u00f6 keskkond ja korraldus, \u00f5petaja ja \u00f5pilase vahelised suhted ning koolit\u00f6\u00f6 \u00fcldine eesm\u00e4rk. K\u00f5ike seda nimetatakse muutuvaks \u00f5pik\u00e4situseks.<\/p>\n

Samas on konstruktivistliku l\u00e4henemise m\u00f5ju \u00f5ppeprotsessile raske m\u00f5\u00f5ta. Samuti pole selge, kuidas \u00f5pilaste \u00f5pioskused, loovus ja ettev\u00f5tlikkus tegelikult arenevad. Pedagoogikateadlane Maie Tuulik<\/a> koguni v\u00e4idab,\u00a0 et uue \u00f5pik\u00e4situse varjus p\u00fc\u00fctakse Eestis \u00fcle v\u00f5tta l\u00e4\u00e4neriikides laialdaselt levinud\u00a0 ’informaalse’ kooli ja avatud kasvatuse l\u00e4bikukkunud ideid.<\/p>\n

Riigig\u00fcmnaasiumite kvaliteedikokkuleppe kohaselt peaksid meie kooli \u00f5pilased omandama parima v\u00f5imaliku akadeemilise hariduse, et \u00f5pinguid \u00fclikoolis edukalt j\u00e4tkata. Teisalt tuleks noortele pakkuda v\u00f5imalikult suurel hulgal valikaineid, mis aitaksid neil valmistuda nii t\u00f6\u00f6turule sisenemiseks kui igap\u00e4evaeluga toime tulemiseks. Ent k\u00f5ike korraga ei saa. Kas akadeemiline \u00f5ppesisu ja \u00f5pitulemused peavad teed andma praktilistele oskustele? Kas p\u00e4devus on v\u00e4hem oluline kui huvi? Kas \u00f5nnetunne kaalub \u00fcles pingutuse? Muutuva \u00f5pik\u00e4situse ideoloogid ei anna meile \u00fcheseid vastuseid ja n\u00f5nda tuleb meil endil olulisi k\u00fcsimusi p\u00fcstitada ning lahendusi otsida.<\/p>\n

Kuna rahvusvahelises \u00f5pikeskkonnas \u00f5ppimine kahtlemata avardab \u00f5petajate (m\u00f5tte)maailma,\u00a0 oleme v\u00e4ga \u00f5nnelikud, et saame Erasmus+ programmi toetusel l\u00e4bi viia \u00f5pir\u00e4ndeprojekti, mille k\u00e4igus toimub 12 \u00f5pir\u00e4nnet kuude Euroopa riiki. Meie eelnev kogemus n\u00e4itab, et \u00f5petajad \u00fcle kogu Euroopa puutuvad kokku v\u00e4gagi sarnaste haridusalaste v\u00e4ljakutsetega. Sestap loodame \u00fcksteiselt \u00f5ppides ja kogemusi jagades j\u00f5uda uute arusaamadeni, kuidas muutuva \u00f5pik\u00e4situsega toime tulla. Projekti k\u00e4igus t\u00e4iendame oma erialaseid teadmisi hinnatud spetsialistide ja kogenud koolitajate k\u00e4e all. Samuti t\u00f5usevad meie koolis paremini esile euroopalikud v\u00e4\u00e4rtused ja rahvusvaheline koost\u00f6\u00f6.<\/p>\n

Me ei ole projektit\u00f6\u00f6s uustulnukad. Otse vastupidi, meie kooli eelnev rahvusvaheline kogemus on olnud v\u00e4ga positiivne. N\u00e4iteks oleme Erasmus+\u00a0 projektidest juba edukalt l\u00f5puni viinud\u00a0\u201eTTG esimese \u00f5pir\u00e4ndeprojekti\u201c<\/a> ja\u00a0 strateegilise koost\u00f6\u00f6 projekti\u00a0 “Contemporary Literacy in Contemporary Kids\u201c<\/a>. Viimast peab SA Archimedes \u00fcleeuroopalise strateegilise koost\u00f6\u00f6 suurep\u00e4raseks n\u00e4iteks.<\/p>\n

\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\nProjekti toetab rahaliselt Euroopa Komisjon Erasmus+ programmist. Kodulehe sisu peegeldab \u00f5pir\u00e4ndeprojektis osalejate seisukohti ja Euroopa Komisjon ei ole vastutav selles sisalduva informatsiooni kasutamise eest.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hariduses on p\u00f6\u00f6rdelised ajad. Muutunud on m\u00f5tlemis- ja t\u00f6\u00f6tamisviis, \u00f5ppet\u00f6\u00f6 keskkond ja korraldus, \u00f5petaja ja \u00f5pilase vahelised suhted ning koolit\u00f6\u00f6 \u00fcldine eesm\u00e4rk. K\u00f5ike seda nimetatakse muutuvaks \u00f5pik\u00e4situseks. Samas on konstruktivistliku l\u00e4henemise m\u00f5ju \u00f5ppeprotsessile raske m\u00f5\u00f5ta. Samuti pole selge, kuidas \u00f5pilaste … Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-sidebar.php","meta":{"_mi_skip_tracking":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10"}],"collection":[{"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1053,"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/1053"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/triinlingiene.ee\/ttgteachers\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}